Ziele

• Die Lernenden…
  • … veranschaulichen die Entstehung (stehender) Wellen in sachgerechten Darstellungsformen, auch mithilfe digitaler Werkzeuge. (K 6)
  • … präsentieren Eigenschaften und Anwendungen von Frequenzbereichen des elektromagnetischen Spektrums sach- und adressatengerecht unter Einsatz geeigneter analoger und digitaler Medien. (K 7)
  • … bilden sich reflektiert und rational in außerfachlichen Kontexten (z.B. „Handystrahlung“) ein eigenes Urteil. (B4)
  • … reflektieren Risikoeinschätzungen zur Mobilfunktechnologie („Handystrahlung“) hinsichtlich der Güte des durchgeführten Bewertungsprozesses. (B 5)
• Basiskonzepte
  • Superposition und Komponenten
  • Erklärung von Interferenzphänomenen mithilfe der Superposition von Wellen

Inhalte

Eigenschaften von Wellen

Das Konzept der Elementarwellen, das "Huygensche Prinzip" besagt, dass eine gewisse Menge Oszillatoren wieder Ausgangspunkt von neuen Wellen ist, die sich zu gemeinsamen Wellenfronten überlagern. Achtung: Während das Oszillatorkonzept quasi das Medium beschreibt, können sich im gleichen Medium Wellen unterschiedlicher Wellenlängen ausbreiten (z.B. 20m-Basswelle)

Skizzieren wir für dieses Konzept die Effekte der:

Reminder: NTA - LRS

• Punktquelle
• Wellenfronten
• Elementarwellen
• Reflektion (todo)
  • Reflektionsgesetz formulieren
• Brechung (Dispersion erklären)
  • Brechungsgesetz formulieren
  • Totalreflexion
  • Funktionsweise Regensensor
• Beugung
• den Einfachspalt
• Interferenz am Doppelspalt.

... und ergänzen ggf. um Erläuterungen

Stehende Wellen

Simulation einer stehenden Welle

1. Beschreiben Sie das Phänomen, der stehenden Welle, wie in dem Applet zu beobachten war.
2. Erklären Sie das Phänomen.
3. Formulieren Sie Bedingungen für das Entstehen einer stehenden Welle.
4. Erläutern Sie die Konzepte "Wellenknoten" und "Wellenbauch" einer stehenden Welle.
5. Skizzieren Sie eine stehende Welle im Hefter.