PK Physik 11 2025/2026
In diesem Dokument werden im Verlauf des Jahres diverse Materialien und Aufgaben zusammengestellt, die zum Slebstlernen und Lernen in der Schule geeignet sind.
Erstes Halbjahr
Woche 01
- Intro
- Themenwahl für die ersten Stunden
- Wünsche aus der Sek I und II
- Ich will Sie und Ihre Fähigkeiten kennenlernen
- Aufwärmübungen
Themen, die Sie sich in Physik wünschen:
Wissenswertes über uns
- IT Ausstattung
- Größter Erfolg in Physik
- Hassfach in der Schulzeit
- Physik-Laufbahn
- Lieblingsbereich in der Physik
- Hobbys
- Warum Physik als Fach?
- Welche anderen Fächer spielen eine Rolle?
Woche 02
Woche 03
Falls Sie etwas übersehen haben, nachschlagen wollen oder insgesamt immer schon mal wissen wollten, was Energie eigentlich ist: https://www.heise.de/hintergrund/Energie-Ein-Crash-Kurs-4271946.html
Woche xx (nach den Herbstferien)
- Einer aus jeder Gruppe präsentiert den aktuellen Entwurf einer anderen Gruppe.
- Teilgruppe: Todo-Liste (schriftlich), Feedback (mündlich)
- Arbeitszeit
- Vorlage beim Lehrer (freiwillig)
Woche xx+01
In that conference, flash talks for posters should be at most 2:30 minutes, and had to be pre-recorded.
und
It took me a couple of tries to get it short. It is much more difficult than in person, but I think this is the same lesson I have learned teaching remote classes this year and organising remote meetings and supervision.
Quelle: https://betterposters.blogspot.com/
Ablauf der Doppelstunde
- 20 Minuten Vorbereitungszeit
- 4 x 3 Minuten pro Talk
- Feedbackrunde
- Notenbestimmung
Und weil womöglich noch Zeit ist:
- Unterschied zwischen Energie, Arbeit und Leistung
- Energieumwandlungskette für den eDumper
- Energieumwandlungskette eines ÖPNV-Busses mit Klima-Anlage
- Energieumwandlungskette einer Straßenbahn mit Klima-Anlage
- Definition des Wirkungsgrades, Beispielrechnungen
Off Topic aber wichtig
Studienfahrt
Werbung!
Klausur am 01.12.2025
Operatoren: Erläutern, Beschreiben, Skizzieren, Berechnen, Begründen
Thema: Energie, Energieformen und -Umwandlung
- Energie, Arbeit, Leistung
- Energieumwandlungsketten
- Wirkungsgrad
- Kraftumformende Einrichtungen: Flaschen-/Seilzug
Messwerterfassungssystem
Woche vom 08.12.
2026
Rückblick
Review: Was war das letzte vor den Ferien? Was bleibt zu tun? Es gibt eine grafische Darstellung in jedem Hefter?
Temperaturverlaufskurven
Neue Aufgabenstellung
- Vergleichen Sie die Temperaturverlaufskurven von schmelzendem Schnee, wenn Sie die selbe Menge ungestört tauen lassen oder gleichzeitig mit einem Gebläse verschiedene Zonen des Gefäßes belüften.
- Erstellen Sie zunächst pro Arbeitsgruppe eine Planung mit Skizze, Teileliste und einer Hypothese über die Ergebnisse.
- Nutzen Sie die Erkenntnisse bzw. Vorarbeiten aus dem Basiskurs: Stellen Sie auf Basis der Art der Kurven Vermutungen auf, welche mathematischen Zusammenhänge zugrunde liegen könnten.
Abstrahieren Sie von den Ergebnissen des Experimentes auf die Themen Wetter und Klima: Welche Auswirkungen hat mehr (kinetische) Energie in der Atmosphäre auf das Wetter und das Klima?
Halten Sie eine Konferenz ab, und verfassen Sie ein gemeinsames Ergebnis.
Basiskonzepte
- Lesen Sie das Kapitel Basiskonzepte ab S. 18 (bzw. 19) in Bildungsstandards im
Fach Physik für die
Allgemeine Hochschulreife Jetzt neu: Basiskonzepte
- Nennen Sie pro Basiskonzept jeweils ein Beispiel aus Ihrem bisherigen Physikunterricht (ohne das letzte Experiment zum Schmelzen von Schnee - der eDumper ist aber erlaubt).
- Entwerfen Sie eine griffige Definition für jedes Basiskonzept
- Erstellen Sie eine Tabelle in der Sie alle Basiskonzepte auf das Experiment mit dem Schmelzen von Schnee anwenden
Protokolle
Charakteristische Denk- und Arbeitsweisen in der Physik: Protokolle
Theorieteil
Welche der benannten Größen ist für unsere Arbeit relevant?
Have a lot of fun!